Encontré el documento que especifica la forma en que se concibe la asignatura en planes oficiales respecto al marco filosófico de donde se sustrae la forma de enseñanza de la asignatura de la Historia, ya que ninguno había sido tan claro en ese sentido, este documento se entrega a escuelas "focalizadas" para diseñar estrategias docentes de autodidactismo y enseñanza, en él se puede leer un título que dice: "todo depende del cristal con que se mira". Y que por supuesto no estamos de acuerdo con ella.
En esas condiciones, se hace evidente la posición con que se asume la asignatura en nuestro país. De entrada se puede decir, que esto se aleja de toda práctica científica, ¿no lo creen?.
Encontré el eje central de la discusión que dió origen a este blog y que fue motivo de controversias en los cursos estatales válidos para carrera magisterial, no soltaremos este problema, hoy por falta de tiempo, no puedo seguir pero en adelante de ahi partiremos la discusión.
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